我還記得去年在南山高中看長耀盃的情景；那時候我從廁所回到體育館，看了看計分板，宜中以些微的優勢領先著松山。我一眼就認出了林哲霆；而開賽沒多久，宜中的十二號已經得了十分。十分！即便松山當時的主力沒有出賽，但能在松山的防守下這麼短時間內得到十分，這十二號是甚麼人物？還有當時仍是菜鳥的郭振復，被林教練安排鍛鍊在禁區的動作，他當時的樣子讓我完全想不到他會是現在宜中寄予厚望的鋒線。
儘管我對這三個人都留下了印象，但是真正讓我難以忘懷的數字，是九號。
「小時候原本是打棒球，可是有一次打了一個班際比賽，突然覺得籃球比較好玩。」來自羅東國中的李品弈與許多人一樣，最一開始接觸的運動不是籃球；但某一天的某個瞬間，他就突然決定放下了球棒，走進了這個多少年輕男孩都奉獻了大半個青春的球場。
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在羅東國中打球時，林德齊教練並沒有邀請李品弈前來就讀，是他自己想要在宜蘭高中施展拳腳所以前來報考；而他也順利的進入了宜中讀書與打球。
「我自己也不知道為甚麼，還蠻驚訝的。」雖然名氣不如同屆的隊友林哲霆響亮，但李品弈的潛力得到了教練的青睞，在高中第一年就報到十二人的正式名單。當時在前鋒位置上有著學長李烜德，所以他並沒有得到太多的表現機會；但到了第二年，李品弈已經成了球隊最倚重的攻擊手之一。「二年級的時候球隊給了我很多機會，對自己的期望也變得更高。」李品弈說。
雖然這麼說很怪，但讓我記住李品弈的其中一個原因是他的頭髮。當時他是宜中全隊頭髮最長的人，我在長耀盃看到他的第一眼心裡想著的是「宜中也可以留這麼潮的頭髮喔？」。但接著他在場上的表現就蓋過了他突出的髮型；面對全高中最優秀的防守球隊之一，他毫無畏懼的衝殺，柔和的投籃手感也讓他命中了幾個投籃，表現與球隊的一哥林哲霆可說是不分軒輊。雖然最後宜中仍然飲恨落敗，但不論進球，失誤或者被犯規都是同樣表情，身穿著鮮紅球衣的九號已經讓我留下了深刻的印象。
時間快轉到幾個月之後紅館高中甲組預賽的最後一天，我在場邊看著原本領先的宜中的優勢一球一球的被強恕高中蠶食，直至後來被逆轉，比賽結束的鳴響那一刻，感嘆於高中聯賽的無常之餘，也為宜中無法再前進而感到可惜。賽後，我看到在場上總是拚盡全力的賴鴻維紅了眼眶；也看到其他隊友們失落的神情，但是李品弈的臉上，還是那一號表情。
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「我覺得我的個性喔……就是蠻內向的吧。」確實，與在場上霸氣外露的學長賴鴻維不同，他總是默默的為球隊添上分數；而他也從來不會在一次精彩的進球後怒吼，或者是慶祝。而他最
拿手的武器—中距離跳投—也正如他本人一般；這不是那種會讓全場沸騰的得分方式，也許也不如三分球來的有效率，但卻總是那麼的穩定。
林教練認為這位三年級的前鋒，還有幾個需要加強的地方：「品弈他在場上的防守判斷，和與隊友的搭配是還需要進步的地方。」而對李品弈自己來說，與隊友的配合確實是他需要學習的課題。「我在場上修正問題的速度有點慢，跟隊友的溝通也確實要多一點。」
「宜中的教育跟其他很多學校不同的地方在於，他會希望你舉一反三，而不是教練叫你做甚麼，你就做甚麼。很多問題我們都得自己解決，雖然老師會講，但執行上還是要靠我們大家一起溝通。」來到宜中，除了得到可以發揮實力的舞台，也能在林教練與眾不同的教育思維下學習，除了球場上的進步，球場外的學習也同樣重要；這可能是很多學生運動員會忽略的部分。「教練也會指責我們，但是我們不會因此沮喪，反而會正向積極的做改變。」
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「我喜歡看一些電影啊，還有一些別人設計的東西。」「別人設計的東西？」「對啊，像那種文創，我就蠻喜歡看的。」李品弈坦承自己可能沒有一直再籃球路走上去的打算，因為自己對設計物品的興趣，他也想在大學就讀工業設計相關的科系。這是我注意到宜中的球員與其他球員不同的一個地方；他們在籃球之外，總能找到一些自己有興趣的事物。他們很明確的知道，人生不是只有籃球。